本學期結合學思達教學法以及Maps教學法，設計了本課教學，大致上可分為以下內容：
學期開始前利用寒假提早備課，並上網觀看了Maps教學法相關影片，教學方法有更具體的轉變。對於學習單的設計以及提問引導的技巧更加熟稔，課程的設計也較先前活潑，學生上課參與度增加，最重要的是低成就的學生更有成就感了。整體而言，改變後的好處多多，教學也變好玩了。
看了自己教學的錄影，發現仍有幾個部分需要改善，大致歸納如下：
1.各組依然有被動等待答案的學生，需要多加督促。
2.學生畫心智圖的時間還是太長，須督促各組盡速完成。
3.挑戰題的引導太過直白，容易讓學生直接抄錄老師說的話當作答案，下次要更加小心。
